图文/肖梦倚    来源：薪传辅导员工作室

10月27日下午，学校在图书馆报告厅开展辅导员赋能培训营，邀请旅游与文化产业学院专业教师陈舒慧、医学中心、临床医学院万君、斯特灵学院游曌3位老师分享育人故事和实践智慧。党委常委、党委学生工作部部长李维出席培训营，各学院党委（党总支）副书记、全体辅导员参加培训，本次培训由薪传辅导员工作室承办。

陈舒慧以《破局·联结·共创——从一门课的诞生到辅导员核心竞争力的构建》为题，讲述自己深耕《博物馆学概论》课堂，在日积月累的跨学科融合和实践创新中，夺得全国教学创新奖的生动故事。她指出教师所要做的不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的善于思考、勇于创造。辅导员作为学生工作的一线人员，可以很好的挖掘学生潜力，带领学生团队参加相关的学科竞赛。这不仅为辅导员在课程教学与竞赛指导融合方面提供了新视角，也为后续开展更具创新性和实效性的学生培养工作提供了宝贵经验借鉴。

万君以《用心陪伴，精准指导助力医学人才培养》为题，以临床医学院考研工作为例，详细讲解了学院近5年的升研情况。学院积极探索开展“3+2+1”模式，实现考研一对一指导，在低年级就培养学生可迁移能力、科研能力和英语能力，助力学生信息收集、模拟考研复试、指导考研调剂。通过形象生动的案例，向辅导员们传经送宝，为各学院做好考研指导提供了有效方法和路径。

游曌以《小服务如何成就大叙事》为题，通过“以极致细节回应个体需求彰显服务的温度与精度、以全域协同赋能赛事服务展现开放包容的城市特质、以专业担当传递中国形象构建国际信任的坚实基础”3个方面内容，详细分享了自己参与世运会工作的点滴经历。她认为，辅导员要结合学校发展定位，引导学生拓宽国际化视野，在实践中锤炼服务能力，为学校推进 “四大战略”、为国家培养更多适配国际化发展的优秀人才贡献力量。

本次辅导员赋能培训营3位老师从课程创新、精准育人、服务实践3个维度，为辅导员队伍提供了可借鉴的育人范式与工作思路。下一步，学校将持续搭建辅导员交流平台，推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展，为落实立德树人根本任务注入更强动能。