本网消息(生物产业学院 供稿)金秋,是收获的季节;九月,是学生收获十二年寒窗苦读成果的时候。9月7日,是生物产业学院新生报到的日子。在学院领导高度重视和指导下,学院做了精心的计划、周密的安排和部署,迎新工作和新生教育工作安全、有序、稳定的进行。
积极筹备,以心迎新
学院于8月27日下午召开了第一次迎新筹备会,成立迎新工作小组,具体负责学院的迎新工作。工作小组又分为新生事务组、现场布置组、迎新接待组、后勤保障组等九个,力求做到工作无遗漏。
9月3日,学院召开专题会议,对2013级的班主任和班主任助理展开新一轮的培训指导,从思想态度到工作能力等方面进行了全面的加强提高。发放《生物产业学院2013级新生班主任工作重点》和《生物产业学院2013级新生报到程序及有关事项》,以求更好地为新生服务。同时,学院在全院募集迎新志愿者,经过培训要求全体迎新人员熟悉份内工作,热情周到,耐心细致,注重形象,展现生物产业学院学子的昂扬风貌。
学院精心制作了学生工作联系卡,院情介绍和所有参与学生管理工作老师的联系方式让家长和学生初步感受到了学院的温馨、贴心和浓浓关怀。
9月7日上午7点30分,生物产业学院新生陆续到来,志愿者们主动帮助前来咨询的新生及家长。他们不停地奔走于体育场、体育馆和宿舍之间,用微笑、热情、耐心让每一位新生感受到了如家一般的温暖。志愿者们跳动的身影成为了校园里一道靓丽的风景线。学院主要领导也到报到现场指导工作,党总支副书记黄敏一直坚守报到现场,为同学们解决各种问题,并初审办理绿色通道等相关事宜。
家校联动,共同培养生物学子
为增进学校和家庭的联系和相互了解,更好地促进大学生的成长,9月7日下午,生物产业学院在6118召开了2013级新生家长交流会。学院党总支书记张蓉、副院长邹亮、副院长刘达玉、副书记黄敏以及各班班主任参加了此次交流会。
党总支书记张蓉首先代表学院向各位家长表示欢迎,并以“家校联动,共同培养生物学子”为主题向家长们介绍了成都大学历史及生物产业学院近年来的发展情况,着重介绍了师资队伍、教学团队建设以及连续几年我院在教学、科研以及人才培养等方面取得的成绩。她还就家长们如何在生活上、情感上和学习上恰当地帮助和关心孩子提出建议,并殷切希望各位家长和学院经常保持联系,形成家校合力共同培养孩子成才。
副院长刘达玉教授随后向各位家长进行了学科专业介绍。他从学科背景出发,将学院各专业与人们的实际生活相结合,深入浅出地介绍了生物产业学院各专业设置的基本情况和就业前景。
随后,家长们纷纷就专业学习、学生日常管理、学生活动等提出问题,与老师们进行了交流。家长们对学院高度重视学生教育,重视与学生家庭沟通交流表示了诚挚的感谢。
寝室走访,细心关怀
9月7日傍晚,生物产业学院新生报到基本结束,为及时了解和掌握新生入住情况,增进与新生及家长的沟通交流,学院党总支书记张蓉、副书记黄敏、学工办老师和各班主任深入新生寝室进行走访慰问,让学生感受到这个新家的温暖。
老师们在寝室与学生和家长亲切交谈,关心学生的实际困难,热情的为新生介绍学校、学院及周边环境等各方面情况并对新生安全防范及各方面注意事项进行温馨提示。
老师们对新生句句关切、殷殷叮嘱温暖着每一个刚离开家的孩子的心,让他们在这里也感受到了呵护,感受到了家的温馨。
精彩第一课梦想从此起航
9月10日上午,成都大学生物产业学院2013级新生开学典礼在学术交流中心隆重举行。学院领导、教职员工和全体2013级的新同学们参加典礼。
典礼在庄严的国歌声中拉开序幕,党总支书记张蓉向新同学们一一介绍了到场的老师,展示了学院雄厚的师资。
王院长的致辞诙谐生动,他用数据和案例对比分析了学院与川内高校相比的优势和学院发展的前景,期间多次被同学们掌声打断。最后他给了同学们几点建议,希望他们在大学的四年将学习和未来工作结合起来、学好书本上的知识、找对自身价值、脚踏实地、珍惜大学生活,充分利用资源做一个实实在在、对社会有贡献的人。学院海归博士、教授严俊老师代表全体教师发言,她用真诚、质朴而又贴近95后的言语,对2013级新生的未来发展提出了殷切期望。
全体新同学激情洋溢地诵读了高等学校学生行为准则,校训,院训。同学们充满激情的诵读声迸发出对即将开始的大学生活的无限憧憬和热爱!
开学典礼在激昂的成大校歌中圆满落下帷幕。
随后,张蓉书记为新生带来了《志存高远 踏实勤勉 全面发展》专题教育讲座,现场一直互动热烈,掌声连连。
专业思想教育,开启学习新天地
针对新生普遍对专业缺乏认知的现象,生物产业学院于9月10日下午为新生分专业举行了第一次专业思想教育会,以帮助新生了解所学专业、增强专业学习信心、明确专业发展方向。副院长刘达玉和邹亮带领学院各专业骨干教师参加了此次教育活动。
老师们分别向同学们讲解了专业的课程设置、发展现状以及相关人才培养目标,并从专业的特点、前景以及就业形势等进行了细致的分析。在老师们详细耐心的讲解中,同学们对于自身专业和相关专业知识有了初步的了解。让同学们对专业觉得少了一些陌生,多了一些好奇和兴趣。
(学生编辑 张峻 责编 陈明慧)