幼儿师范学院 《关于以客家文化为载体的幼儿园课程体系建设的研究??以四川东山客家为例》科创小组项目总结会成功召开。

我院《关于以客家文化为载体的幼儿园课程体系建设的研究??以四川东山客家为例》（以下简称“课题”）科创小组成员在该项目结题前召开总结会，对项目开展情况进行了分析反馈，并提出不足之处，供小组成员参考借鉴。

5月17日下午，课题科创小组成员应组长高迎森同学的邀请在8602教室召开课题项目总结会。会上，高迎森对项目总体的开展情况进行了总结。首先，项目在一定程度上达到了预期的效果：使组员们对于客家文化有了更深一步的了解，对于现有幼儿园课程体系有了大概的认识，并且组员们在幼儿园开展活动的同时能够发现幼儿园课程单调的不足之处，组员们在制定有客家文化的特色幼儿园课程体系中能够结合幼儿园情况以及当地民俗。其次，高迎森同时也指出了本次项目开展过程中的一些问题：调查问卷内容过多，提问形式不够恰当，幼儿园环创中没有体现环保理念，组员对于客家文化融入幼儿园课程仍有很多顾虑。

紧接着几位组员也各抒己见。组员们提到经费不足的问题，导致购买的材料不够用。组员们反映，每位组员只负责收集某方面的资料，只制定盖方面的课程体系，导致自身对于客家文化的了解过于片面。其中一位组员反映，授课时幼儿园教师担心其课程不符合幼儿园的主流课程，不赞同幼儿园课程中引入客家文化要素。

最后，高迎森说：此次项目达到一定预期效果，但过程中也存在诸多问题，尚待改善。希望大家在今后的学习和生活中能够吸取本次科创活动的经验教训，将更好的教学理念和课程模式运用到幼儿园中，增添生机与活力。我院对于客家文化与幼儿园课程结合的研究将会持续进行，望大家多多关注与支持。所有组员也表示，希望今后能得到更多机会，多深入幼儿园，多深入教学实践一线，增长自己的知识和才干，为今后的工作与科创打下坚实的基础。