4月14日下午，经济管理学院实施“人才培养方案之学生工作指南”宣传动员大会在学术交流中心举行。副校长彭晓林、学生处处长刘吕高、副处长许庆荣应邀出席大会，经管学院领导、学工办全体老师和300余名大一大二学生参加了此次大会。

   动员大会以VCR的形式回顾了近三年经济管理学院学生在创新创业、社会实践、科学研究、学科竞赛等方面取得的成绩。接着，由党委副书记王磊、学生代表本史荭瑛、吴南芳、陈燕玲组成的讲演团队对《经济管理学院人才培养方案之学生工作指南》做了解读。

   王磊副书记讲解了《经济管理学院人才培养方案之学生工作指南》的设计依据、目标、建设情况，他指出：《经济管理学院人才培养方案之学生工作指南》以学生全面成长成才需求为根本，以第一课堂向第二课堂延伸的方式，以丰富多彩的活动为载体而设计，在专业教师、学工团队以及学生共同参与下，努力构建系统育人机制。

   学生代表本史红瑛向同学们具体介绍了实践《经济管理学院人才培养方案之学生工作指南》的内容，涵盖思想道德素质、遵纪守法素质、科学文化素质、创新能力素质、实践技能素质、身心和谐素质六大模块、89项具体活动；吴南芳同学从负责活动项目实施团队的角度，介绍了项目团队如何借助信息平台，通过过程化管理的方式记录每个学生参与活动的情况，并结合每个同学的能力倾向及个性，为每一位学生提供具有针对性的综合素质提升指导方案；陈燕玲、唐鑫二位同学分享了大学期间充分参与素质提升活动的心得与收获，号召同学们在《经济管理学院人才培养方案之学生工作指南》指导下积极实践，并希望大家实现从活动参与者到设计者的转变，体现受教育者的主体地位。为了让广大同学充分了解《经济管理学院人才培养方案之学生工作指南》，大会还进行了现场问答。

  副校长彭晓琳教授应邀对动员大会做了总结讲话。彭校长首先肯定了经管学院在学生工作培育环境建设上做出的探索与尝试，尤其在提倡学生自我管理与自我教育中，学院有着良好的基础与传统。在学生工作培育指南实施的第一年，彭校长提出了几点期望：第一，学院在实施《经济管理学院人才培养方案之学生工作指南》的过程中，需坚持以学生专业发展、个人成长需求为基础，体现专业特色和学生个性，在实践的过程中不断优化《经济管理学院人才培养方案之学生工作指南》；第二，学院要通过有效的机制，鼓励和引导全院学生参与到《经济管理学院人才培养方案之学生工作指南》的实践中来，并发挥他们的主体作用，达到充分锻炼和提高综合素质的目的；第三，希望学院加大人才培养方案的宣传力度，确保信息传递及时，渠道畅通，让每一个学生能够充分了解学院人才培养举措，让学生全面成长成才。