本网消息（文/雷小凤 荣铄萱 图/胡蝶）成都大学幼儿师范学院14级实习之旅已经结束，特殊教育本科一班的部分同学在成都市特校实习，感受到了特殊学校和普通学校的不同。主要体现在学校环境设施、学习模式、受教育对象和人员配置等方面。

     成都市特校校园内随处可见无障碍设施，如盲道、扶杆。在楼梯转角处有斜度提醒盲生这里可以上下楼。楼梯的每个台阶都铺了软的橡胶皮，教室外阳台的棱角都铺上了铁皮，防止盲生被碰伤。

    成都市特校里的学生主要有三类，视力障碍、听力障碍和智力障碍（包括了脑瘫、唐氏综合征和自闭症等）。每类学生的教学模式和教学工具不一样，比如培智类学生都有家长在旁陪读。盲生用的课本是盲文的课本，他们还有盲文打字机。聋生间平常用手语交流。上课时，老师会强调他们用中国手语。学校有学前教育、义务教育、普通高中、中，高职教育，但每个年级的班都比普通学校少，每个年级一般只有一到两个班。

    学校的中职、高职部有具体专业，学生上初中后就可以根据自己的兴趣选择一些专业课，比如烹饪、刺绣、绘画、珠串、动漫设计、按摩等。学校的走廊里挂了很多学生们的优秀作品。

    成都市特校有强大的师资力量，良好的校园环境和具有特色的专业课程。相信经过这次实习，我们的眼界不仅得到了拓宽，我们的专业知识更是得到了丰富，同学们都表示收获颇多。