本网消息（文/图 罗丹）2015年9月16日上午8:30，由于《学前教育科学研究方法》课程的老师王德林教授参加一个重要会议，我们的刘院长就亲自来代课。同学们既激动又紧张??这真是我们的荣幸！

    一上课，刘院长就跟同学们聊了起来，聊聊同学们的学习生活，整个气氛很轻松。虽然说的是闲聊，但其中也包含了院长对大家的期望。他建议我们要多读书，课余时间多做些自己喜欢的、感兴趣的事。谆谆教诲，循循善诱，刘院慢慢地也引入了正题：学前教育科学研究方法。

    首先，我们把目录看了一遍，在对整本书的主要内容有了大概的了解之后，院长让我们把内容分成几个模块，并说说每个模块讲的是什么。随后，刘院点了一个同学分享她的观点，并认真聆听提出疑问。然而，院长用简单地几个字就把正本书给分的简单明了，也就是：是什么、为什么、怎么办。

    最后，院长告诉我们拿到一本书要整体把握书的内容，把书读薄，这样，学起来就更轻松。其实想想，这句话说得很是有道理！我们会记住院长这堂课教的方法，当然，我们定不会辜负院长的期望，在学习生活中，永不松懈。